【摘 要】
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目的讨论胆石性胰腺炎（GP）病人早期采取手术治疗的临床效果以及具体手术方式的临床分析。方法采用回归性分析，对我院2004年10月至2010年11月外科收治确诊的164例均实行了早期手
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目的讨论胆石性胰腺炎（GP）病人早期采取手术治疗的临床效果以及具体手术方式的临床分析。方法采用回归性分析，对我院2004年10月至2010年11月外科收治确诊的164例均实行了早期手术胆石性胰腺炎患者的临床资料进行分析。结果①梗阻陛：其中重型梗阻性胆石性胰腺炎12例患者中有9例患者采取了早期手术治疗，9例早期手术治疗的患者全部治愈；轻型梗阻性胆石性胰腺炎54例患者中有43例患者采取了早期手术，43例早期手术患者全部治愈。②非梗阻性：其中重型非梗阻性胆石性胰腺炎32例患者中有11例患者采取了早期手术治疗，这
其他文献
目的：了解本院药品不良反应（ADR）的发生特点，促进临床合理用药。方法：对本院2009年共收到的195例ADRs报告进行回顾性分析。结果：195例ADR中，主要与抗感染药物使用、中药制剂的使用、
剖宫产后子宫切口妊娠，是一种很少见的异位妊娠。近年来，因介入治疗应用，取得良好效果。本文对我院收治30例切口妊娠患者，进行子宫动脉灌注加栓塞术治疗，经过精心护理，均痊愈出院。现将护理体会报告如下。材料与方法
精神分裂症是一组病因未明的常见精神障碍，多起病于青壮年．常有认知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调，病程迁延，常可发展为精神衰退等。精神分裂症患者的冲动行为在精神科中较常见，由于其脑机能功能障碍，常发生对他人身体的攻击、言语的攻击或对他人权利的侵犯及自身的伤害，冲动行为常导致严重伤害结果，具有较大的社会影响。本文对128例精神分裂症患者的冲动行为进行回顾性分析。并提出相应的护理干预对
生活即是教育，同样，教育即是生活。生活尤其是与学生成长成才息息相关的生活情境不应该被抛离在教育实践之外，而应该与课堂教学深度融合，变“灌输课堂”为“人文课堂”“生活课堂”，才能引起学生的共鸣，增强教学的体验感、代入感和获得感，让中学生在生活中学、在生活中乐、在生活中悟。对此，在初中语文教学中，教师必须要中学生成长成才的基本规律着眼，从与学生相关联的生活情境着手，利用多种方式方法来创设生活化情境，实
目的：探讨中西医结合治疗急性腰扭伤的方法和疗效。方法：对本院2009.3～2011．3期间82例急性腰扭伤患者的l临床资料进行回顾性分析。结果：两组患者治疗前后评分均有较大差异中西医结
摘要：目的：分析外伤性前房积血的治疗方法和效果。方法：对我院2003年10月～2009年6月收治的50例(50眼)外伤性前房积血患者进行治疗，方法是半卧位，双眼绷带包扎、制动，止血剂、皮质类固醇激素、甘露醇的应用，并及时处理并发症，5天内治疗无效者行前房穿刺冲洗。观察积血吸收时间、视力和并发症。结果：50眼外伤性前房积血中积血吸收时间：少量积血1～5天，中量积血7～10天。大量积血12～20天；积
[摘要]目的：探讨脑出血微创穿刺术后潜在并发症的预见性护理方法。方法：设立实验组(预见性护理组)和对照组(常规护理组)，对两组护理方式的效果进行比较。结果：实验组并发症的发生率及病死率均低于对照组，两组差异有显著性(P＜0.05)。结论：预见性护理减少了脑出血患者微创穿刺术后并发症的发生，降低了病死率，对脑出血患者的康复具有重要意义。 [关键词]脑出血；微创穿刺术；潜在并发症；预见性护理
作文对于广大高中生而言是非常重要的学习内容，但是在目前的语文教学过程中，因为种种原因，学生不愿意写作文，或者说写不出好作文，其原因是多种多样的，但是其中一个原因就是高中生没有深入地阅读范文，尤其是散文等文章的阅读。所以说教师在教学过程中，应当注重培养学生散文阅读的习惯，让散文为高中语文的议论文写作做出贡献，由此才能不断提高高中生的写作水平。笔者从高中作文的实际出发，通过探讨培养散文阅读习惯的重要性
摘要：目的：观察米非司酮、米索前列醇联合依沙吖啶终止子宫中期妊娠引产的效果。方法：经腹羊膜腔内注射依沙吖啶术当日空腹口服米非司酮600mg，第二日晨阴道后穹窿连续放置米索前列醇。结论：三种药物联合，提高了妊娠中期引产的安全性，缩短了引产时间，减少了术中及术后的并发症，值得推广。 关键词：米非司酮；米索前列醇；依沙吖啶；中期引产
本文就工民建工程施工重要性,探讨了其控制工序质量阶段中存在的问题,并制定了科学有效的应对策略。对提升工民建工程施工质量水平,优化施工效果,创设显著效益,有重要的实践