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由于培智学生身心发育不健全,其学习特点远远落后于正常儿童,培智学生在学习计算教学时效率低且易于遗忘,影响数学课的后续教学。那么如何解决这些问题,使培智数学计算教学更有效率更加扎实呢?现结合自己的教学实践,对培智数学计算教学的有效策略谈一些粗浅的认识,力求抛砖引玉,引起广大同仁的共同探讨。
浅谈培智数学计算教学的有效策略
【摘 要】
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由于培智学生身心发育不健全,其学习特点远远落后于正常儿童,培智学生在学习计算教学时效率低且易于遗忘,影响数学课的后续教学。那么如何解决这些问题,使培智数学计算教学更
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县特殊教育学校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年11期
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