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为适应新农科发展要求,金陵科技学院植物保护学课程思政建设围绕理论教学、实验教学、实习和考核方式等内容进行了初步的探讨,提出专业课教师需改善知识结构,在授课内容、实习、考核方式上将“思政元素”自然融入专业课课堂,发挥专业课程与思政同向同行的协同效应。
新农科背景下植物保护学课程思政教育改革实践
【摘 要】
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为适应新农科发展要求,金陵科技学院植物保护学课程思政建设围绕理论教学、实验教学、实习和考核方式等内容进行了初步的探讨,提出专业课教师需改善知识结构,在授课内容、实
【机 构】
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金陵科技学院园艺园林学院
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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金陵科技学院优秀课程思政建设团队培养项目(金院字〔2020〕48)
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