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“学困生”的自信心问题常常困扰着教育工作者，如何提高“学困生”的心理素质、增强他们的自信心，应当成为教育工作者关注的不可忽视的问题。教育实践中不乏成功增强“学困生”自信心、摘掉“学困生”帽子的案例，教师对“学困生”的理解和爱护，及时地表扬他们的进步，是帮助“学困生”摆脱自卑心理的一剂良药。
论“学困生”自信心的增强
【摘 要】
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“学困生”的自信心问题常常困扰着教育工作者，如何提高“学困生”的心理素质、增强他们的自信心，应当成为教育工作者关注的不可忽视的问题。教育实践中不乏成功增强“学困生”
【机 构】
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宁波市翠柏中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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