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<正>【教学目标】1.以"读"为主线,读通读顺整首诗,读出节奏,读懂诗意,读出感情。2.以"思"为主导,引导学生品味诗句意蕴,体会作者情感。3.以"思乡"为主线,引导学生感受张籍的思乡情、古今诗人的思乡情。4.通过主题拓展,积累诗句,提升情感。
读懂诗意 提升情感——《秋思》教学设计
【摘 要】
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<正>【教学目标】1.以"读"为主线,读通读顺整首诗,读出节奏,读懂诗意,读出感情。2.以"思"为主导,引导学生品味诗句意蕴,体会作者情感。3.以"思乡"为主线,引导学生感受张籍的
【机 构】
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浙江省金华市环城小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2011年Z2期
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