【摘 要】
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基于“互联网+”创新创业大赛，分析了本科创新实践型人才培养的现状，提出目前创新创业出现的三大问题，分别是大学生难以深入理解比赛价值意义、大学生自主创新意识有待提高、大学生创新性想法缺少平台支持。同时强调以“互联网+”大赛为抓手，分别从构建科学完善的创新、创业教育体制，形成特色创新创业项目，组建优秀创新创业学生团队，全面提升教师的专业水平几个方面提出培养大学生创新创业能力的策略，持续推进高校创新创业
【基金项目】
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2020年桂林理工大学创新创业教育理论与实践专项研究课题（GUT2020CY07）；
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基于“互联网+”创新创业大赛，分析了本科创新实践型人才培养的现状，提出目前创新创业出现的三大问题，分别是大学生难以深入理解比赛价值意义、大学生自主创新意识有待提高、大学生创新性想法缺少平台支持。同时强调以“互联网+”大赛为抓手，分别从构建科学完善的创新、创业教育体制，形成特色创新创业项目，组建优秀创新创业学生团队，全面提升教师的专业水平几个方面提出培养大学生创新创业能力的策略，持续推进高校创新创业教育体系建设，为优秀项目在技术支持、孵化落地、完善产品方面提供大力帮助，真正帮助学生投身到创新创业浪潮中，将科研成果切实转化为生产动力。立足实践，使学生在实践中增强创新创业能力，更好地担起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的历史责任。
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