【摘 要】
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目的:探讨焦点式心理护理对牙外伤患儿及家长心理状态的影响。方法:选取2015年1月~2016年9月到我院牙科就诊的牙外伤患儿150例及其家长150名,随机等分为对照组和试验组,对照
【机 构】
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南方医科大附属深圳市妇幼保健院口腔病防治中心
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目的:探讨焦点式心理护理对牙外伤患儿及家长心理状态的影响。方法:选取2015年1月~2016年9月到我院牙科就诊的牙外伤患儿150例及其家长150名,随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上加用焦点式心理护理。分别比较两组患儿家长护理前后SAS评分、SDS评分、心理状态评分(MSSNS)情况及两组患儿的治疗依从性。结果:护理前两组患儿家长的SAS评分、SDS评分和MSSNS评分差异均无统计学意义(P>0.05),护理后两组患儿家长的SAS评分、SDS评分和MSSNS评分均有所下降(P<0.05),且试验组家长SAS评分、SDS评分和MSSNS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试照组患儿治疗依从性优于对照组(P<0.05)。结论:焦点式心理护理有利于减轻牙外伤患儿及其家长的焦虑、抑郁心理,改善患儿和家长的心理状态,提高患儿治疗依从性。
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