【摘 要】
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从统编教材教学现状来看,许多教师仍停留在用教材教语文要素的阶段,忽视教材中蕴含的文化因素,忽略传统文化蕴含的育人智慧,丢却传统文化的育人价值,弱化中华优秀传统文化的文化传承。聚焦《竹石》这首古诗的教学价值,探索《竹石》教学设计的策略,以期探寻赋予文本生命力的有效路径。2019年秋,全国统一使用统编版语文教材。新教材采取双线组元编排单元,每个单元兼顾人文主题和语文要素。众多一线小学语文教师,能
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹立项课题“花木文化助力农村小学生写作的研究”（课题编号：X--b/2020/16）的研究成果；
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<正>从统编教材教学现状来看,许多教师仍停留在用教材教语文要素的阶段,忽视教材中蕴含的文化因素,忽略传统文化蕴含的育人智慧,丢却传统文化的育人价值,弱化中华优秀传统文化的文化传承。聚焦《竹石》这首古诗的教学价值,探索《竹石》教学设计的策略,以期探寻赋予文本生命力的有效路径。2019年秋,全国统一使用统编版语文教材。新教材采取双线组元编排单元,每个单元兼顾人文主题和语文要素。众多一线小学语文教师,能够结合学情,从一篇文本中提取出相关的教学点,
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牛皮蝇蛆病是由双翅目、皮蝇科、皮蝇属幼虫寄生于牛体内而引起的对养牛业危害严重的一种人畜共患寄生虫病。特异性宿主为牛属动物的黄牛、牦牛、犏牛和水牛,但有时也可感染马等其他家畜,而且能够发育成熟。本病的主要特征是患病动物逐渐消瘦、贫血、发育受阻、体质量减轻、产肉、产奶、产绒、产毛量下降、皮肤穿孔,感染强度高时可致动物死亡。我国牛皮蝇蛆病的地理分布主要在东北、华北、西北等地区,其中内蒙古、甘肃、青
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