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知识观与教师有着内在的联系。教师的教育教学活动是以知识为载体展开的。不同的知识观赋予了教师不同的话语权。客观主义的知识观背景下，教师所表现的只是一种虚假的话语权威；后现代知识观动摇了客观主义知识观的基础，为教师话语权的赋予提供了可能。
知识观的转变与教师话语权的赋予
【摘 要】
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知识观与教师有着内在的联系。教师的教育教学活动是以知识为载体展开的。不同的知识观赋予了教师不同的话语权。客观主义的知识观背景下，教师所表现的只是一种虚假的话语权威
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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