【摘 要】
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为提高采矿工程学生的工程实践能力,从教学内容、教学手段、考核方式三个方面对“爆破工程”课程中的理论学习、课程实验、课程实习进了重构。课程基础理论做到内容精炼、重
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为提高采矿工程学生的工程实践能力,从教学内容、教学手段、考核方式三个方面对“爆破工程”课程中的理论学习、课程实验、课程实习进了重构。课程基础理论做到内容精炼、重点突出,实现案例教学;实验部分注重学生动手能力的训练和培养;课程实习穿插在理论教学之间,注重流程工艺的讲解,实现现场教学;课程考核注重学习过程的考查,做到考核形式多样化,实现全过程考核。通过“爆破工程”课程的重构,以期为其他课程的重构带来新的思路,实现培养实践能力强的应用型人才的目标。
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