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摘 要： 新课程背景下，初中数学教师要摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念；成为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者；突出精讲巧练，加强学法指导；尊重学生个体差异，面向全体学生，倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能。
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数学新课程改革的探索
【摘 要】
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摘 要： 新课程背景下，初中数学教师要摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念；成为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者；突出精讲巧练，加强学法指导；尊重学生个体差异，面向全体学生，倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能。 关键词： 初中数学教学 教学理念 学法指导 新课程背景下，初中数学教师要建立全新的教学理念，正确处理师生之间的关系，遵循教学规律，注重学生个体差异，面向全体学生，促进学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年46期
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