论文部分内容阅读
以“说服”为方式，以“预定的”、“正确的”价值为特性的思想政治教育已到发展的瓶颈，如何让高校思想政治教育内化为学生主体的思想道德，成为思想政治教育走出困境的关键所在。本文试图以社会心理学为视域，通过厘析大学生思想政治教育缺失成因，并在此基础上从主体性出发。以自主性、能动性及创造性为视角窥探思想政治教育内化之道。