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面积守恒对初学面积的三年级学生来说是比较抽象的,怎么做能更好地发展学生面积守恒的观念呢?我们可以设计这样的教学。1.初识——观察图形明面积。用4个1平方厘米的正方形拼成下面的图形(如图1),仔细观察,说说有什么发现。
怎么做能更好地发展面积守恒观念
【摘 要】
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面积守恒对初学面积的三年级学生来说是比较抽象的,怎么做能更好地发展学生面积守恒的观念呢?我们可以设计这样的教学。1.初识——观察图形明面积。用4个1平方厘米的正方形拼
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区教育学院基础教育研究指导中心
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2021年4期
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