【摘 要】
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高等数学课作为高职院校的一门公共必修基础课，一直受到广泛关注，但经常被学生称为“难懂”“无用”。结合专业相关内容，融入数学文化，采用上线下混合式教学，探索高职数学的教学改革势在必行。本次课题研究顺应国家职业教育发展形势，寻找与专业结合点，教学中融入数学文化，形成教学案例，为高等数学课的教学改革提供参考。
【机 构】
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河北工业职业技术学院;河北工业职业技术学院
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高等数学课作为高职院校的一门公共必修基础课，一直受到广泛关注，但经常被学生称为“难懂”“无用”。结合专业相关内容，融入数学文化，采用上线下混合式教学，探索高职数学的教学改革势在必行。本次课题研究顺应国家职业教育发展形势，寻找与专业结合点，教学中融入数学文化，形成教学案例，为高等数学课的教学改革提供参考。
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