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在现代远程教育中,应用与传统课堂教学相对的翻转课堂教学模式时,要把握两个核心环节。一是在面授课之前开展线上协作式教学。促使学生在情境中产生观点,在交流中梳理观点,在协作中达成共识,以实现协作式学习和知识的传递;二是通过面授课堂＂再创造＂教学模式完成知识的吸收与内化。应注意始终坚持以学生为教学主体、在情境中教学、问题教学和开放教学的基本原则。探索现代远程教育教学翻转课堂的每个教学环节,在提高教学质量的同时,促进我国的课程教学改革的纵深发展。