【摘 要】
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“择班热”现象反映的是教育信任缺失和教育功利化理念的盛行，其本质是精英教育对社会的影响。“择班热”给教育的启示是：重建教育信任和教育去功利化，使精英教育回归大众教育。
【基金项目】
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2016年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省学前特殊儿童融合教育问题及对策研究”（16EDE03）、2015年度绥化学院杰出青年基金项目“巡回指导模式下普通幼儿园安置特殊儿童研究”（SJ15004）的阶段性成果
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“择班热”现象反映的是教育信任缺失和教育功利化理念的盛行，其本质是精英教育对社会的影响。“择班热”给教育的启示是：重建教育信任和教育去功利化，使精英教育回归大众教育。具体措施包括：基于学校教育的制度化追求和多元化的教师评价建构教育公平；以学习者需求为基础扩展教育沟通，实现教育的内涵发展；构建以文化为基础的个性化学生培养模式，以师德为前提重建教师职业形象，拓展教育外延。
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