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随着社会和学生对创业的需求，要求高职教育切实开展实施创业教育，势在必行。本文通过针对学生所在院校创业教育模式现状和评价展开调查研究，整理问卷并总结学生对创业教育现状的评价，从中深受启发，针对创业教育实施状况存在的不足，提出若干实施创业教育模式的举措和建议，开发和提高学生的创业基本素质，增强学生的创业意识，提高学生的竞争能力和创业能力，从而促进学生从“单一就业型”角色到“复合创业型”角色的成功转变。