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成立学校“器乐学具合奏队”（下面简称“合奏队”）的目的是：推进“大面积”的器乐教学，使学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，而不是“专门技术”的培训。引进激励性评价机制。是激励学生积极主动学习的一种策略。因此，作为音乐教师，对评价标准和方法的把握就显得非常重要。
激励性评价在器乐学具合奏队中的运用
【摘 要】
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成立学校“器乐学具合奏队”（下面简称“合奏队”）的目的是：推进“大面积”的器乐教学，使学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，而不是“专门技术”的培训。引进激励性评价机制
【机 构】
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广州市白云区握山小学
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2008年3期
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