论文部分内容阅读
摘要：高二的英语学习任务十分的繁重，对于整个高中英语学习来说都非常的重要。但是有些同学对英语阅读理解这种题型十分苦恼，得分困难，要想做好这种题型，除了要掌握一定的词汇量和有好的阅读习惯外，实际上，掌握解题方法和解题技巧也是十分重要的，可以取得事半功倍的效果。
关键词：高二英语；阅读理解题；解题策略
高中三年，高一是开始，是适应阶段；高二，是中间，承上启下的重要时期；而高三，则是冲刺的关头。这三个阶段而言，高一因为刚升入高中，不少同学虽然会有所放松，但高一所开课程相対是基础性的，容易些，因此成绩并没有特别的糟糕，但是到了高二，就体现出了学习的特殊性。作为高中最为关键的一年，高二的英语学习任务与高一相比越发的繁重，同时因为要给高三留出复习的时间[1]，还要将高三上半學期的内容也一并学完，因此把好高二英语学习这道关卡，对于整个高中英语学习来说是至关重要的。而在高中英语考试中，阅读理解所占分值较高，所以在高中英语学习中阅读理解是学习的重点，加强阅读理解的学习，提高解题正确性对分数的提高具有重要作用。
一、对全文进行迅速浏览，了解文章主旨
要做好阅读理解题，对文章的大意有个初步的了解是非常关键的。因此，在快速阅读的过程中我们要尽可能多地对信息材料进行捕捉，之后再对每篇材料后的问题仔细的进行阅读，弄清楚题目的要求，再结合所了解的信息选择合适的答案。通常来看，很多时候阅读理解题的答案在原文中基本上都能够找到相应的依据。
二、对不同文章的类型进行总结
在做阅读理解题时，我们还应该学会对文章进行归类，要重视对不同类型的文章进行观察与归纳，这不仅有助于我们选择合适的解题技巧和方法，同时也有助于对文章的主旨大意有更好更快的了解。比如，要是单纯的记叙文，我们就主要是要对文章的线索与结构有个大致的了解，结合地点以及时间线索对文章进行理解；一般来说，只要是将每段的第一句话抓住了[2]，基本上就可以清楚了文章的脉络。但是假如是议论文题材的阅读材料，那么只要是对文章的开始以及结束段落进行重点的理解，对每一段的第一句话有所了解，基本就能够了解了作者的意图，就能使答题的速度和准确率都得到提升。
三、注意阅读速度的把握
在英语试卷当中，阅读理解占了很大的比例，分值也较高，该部分的答題速度对整个试卷都有最为直接的影响。然而在做阅读理解题时，有些同学总是把握不好阅读的速度。特别是在高一时期，因为主要是适应高中的生活，所以很多同学对于做题速度问题并没有在意。但是我们应该注意，考试时是要求我们要在规定的时间内完成一定量的阅读材料，因此，阅读速度也是我们做好阅读理解的关键。有的同学虽然答题的正确率很高，但是速度却较慢，结果造成在考试的过程中答题时间不够用，会做的题目也没有时间做了，由此可见，我们一定要重视答题的速度。第一，我们不能逐字进行阅读，要养成快速阅读的习惯[3]，同时要学会默读，避免诵读或大声朗读。还有的同学在做阅读理解时常常用手指或用笔画着逐词阅读，有时还来回数次往返阅读，唯恐遗漏什么，这不但影响了阅读速度，同时还影响连贯性，影响阅读效率的提高。第二，不能遇见生词就查字典，要培养自己的猜词能力。这是由于查阅词典会影响阅读速度，同时还会养成自己依赖性，因为考试中是不让查字典的，所以利用猜词不但能够促进阅读速度的提高，同时有助于我们猜词题能力的提高，增加词汇量的积累。
四、根据题型的不同掌握不同的解决技巧
1、对于主旨大意题型来说，通常会有what would be the best title for the passage？what is the main purpose of the passage？这样的句子，比如说在论述文或是说明文当中，就能够对这样的中心句迅速的找出。对于这样的叙述文，通常能够迅速在某段段末或文章末段找出文章总结性句子，进行分析进而解答。
2、对于推理判断题要对其褒贬性与合理性进行判断。一般来看，what is the author’s attitude towards...？ /what feelings did the author express by...？等就是典型的推理判断题。结合这样的问题，我们就可以在原文中找到相应的句子或是段落，再结合材料内容对其进行分析，通过理解找出正确答案。
3、对于词义判断题，首先要在原文中找到该词，并结合该词对句子进行理解，再结合前后句对词的褒贬性进行理解。假如题干中判断的单词是不记得或是生僻词，我们可以结合英语单词的构成特点，对单词进行分解之后再分析。之后再通过将答案逐一代入理解找出正确答案。
4、对于细节理解题来说，通常有时间排序、疑问或是正误判断等特征，比如替换原文当中的关键词、对语态或是词性进行改变、把内容简化或扩大等。对于细节题来说，我们应该首先阅读选项，将明显的错误选项进行排除，再在原文中找出原句进行对比，同时阅读原句的前后句联合进行理解，在一般情况下，选项的句子是在原文句子上进行改动的，找出其中的差异进行分析，从而找到正确答案。
5、对推理判断题，一定不能凭借主观的臆断，而是要结合原文对作者的具体主观思想进行分析，假如选项里的句子是出自原文的原句，通常这个选项就是错误的，因为原句属于原文已知信息，就不用对其进行推断，所以这种选项不能选。在做题时首先找出猜测的源头，通过分析就一定能够找出正确选项。
五、结语
总之，对于高二学生来说，要提高阅读理解的能力，并不是一朝一夕就能够实现的，必须采取有效的方法，才可以在考试中取得好成绩。
参考文献
[1] 强德志. 高中英语阅读理解高效解题研究[J]. 课程教育研究， 2016（9）：74-75.
[2] 唐丽君. 试析高中英语阅读理解解题思路及技巧[J]. 校园英语旬刊， 2016（9）：165-165.
[3] 吴苏. 高中英语阅读理解中解题方法及技巧研究[J]. 考试周刊， 2013（75）：4-5.
关键词：高二英语；阅读理解题；解题策略
高中三年，高一是开始，是适应阶段；高二，是中间，承上启下的重要时期；而高三，则是冲刺的关头。这三个阶段而言，高一因为刚升入高中，不少同学虽然会有所放松，但高一所开课程相対是基础性的，容易些，因此成绩并没有特别的糟糕，但是到了高二，就体现出了学习的特殊性。作为高中最为关键的一年，高二的英语学习任务与高一相比越发的繁重，同时因为要给高三留出复习的时间[1]，还要将高三上半學期的内容也一并学完，因此把好高二英语学习这道关卡，对于整个高中英语学习来说是至关重要的。而在高中英语考试中，阅读理解所占分值较高，所以在高中英语学习中阅读理解是学习的重点，加强阅读理解的学习，提高解题正确性对分数的提高具有重要作用。
一、对全文进行迅速浏览，了解文章主旨
要做好阅读理解题，对文章的大意有个初步的了解是非常关键的。因此，在快速阅读的过程中我们要尽可能多地对信息材料进行捕捉，之后再对每篇材料后的问题仔细的进行阅读，弄清楚题目的要求，再结合所了解的信息选择合适的答案。通常来看，很多时候阅读理解题的答案在原文中基本上都能够找到相应的依据。
二、对不同文章的类型进行总结
在做阅读理解题时，我们还应该学会对文章进行归类，要重视对不同类型的文章进行观察与归纳，这不仅有助于我们选择合适的解题技巧和方法，同时也有助于对文章的主旨大意有更好更快的了解。比如，要是单纯的记叙文，我们就主要是要对文章的线索与结构有个大致的了解，结合地点以及时间线索对文章进行理解；一般来说，只要是将每段的第一句话抓住了[2]，基本上就可以清楚了文章的脉络。但是假如是议论文题材的阅读材料，那么只要是对文章的开始以及结束段落进行重点的理解，对每一段的第一句话有所了解，基本就能够了解了作者的意图，就能使答题的速度和准确率都得到提升。
三、注意阅读速度的把握
在英语试卷当中，阅读理解占了很大的比例，分值也较高，该部分的答題速度对整个试卷都有最为直接的影响。然而在做阅读理解题时，有些同学总是把握不好阅读的速度。特别是在高一时期，因为主要是适应高中的生活，所以很多同学对于做题速度问题并没有在意。但是我们应该注意，考试时是要求我们要在规定的时间内完成一定量的阅读材料，因此，阅读速度也是我们做好阅读理解的关键。有的同学虽然答题的正确率很高，但是速度却较慢，结果造成在考试的过程中答题时间不够用，会做的题目也没有时间做了，由此可见，我们一定要重视答题的速度。第一，我们不能逐字进行阅读，要养成快速阅读的习惯[3]，同时要学会默读，避免诵读或大声朗读。还有的同学在做阅读理解时常常用手指或用笔画着逐词阅读，有时还来回数次往返阅读，唯恐遗漏什么，这不但影响了阅读速度，同时还影响连贯性，影响阅读效率的提高。第二，不能遇见生词就查字典，要培养自己的猜词能力。这是由于查阅词典会影响阅读速度，同时还会养成自己依赖性，因为考试中是不让查字典的，所以利用猜词不但能够促进阅读速度的提高，同时有助于我们猜词题能力的提高，增加词汇量的积累。
四、根据题型的不同掌握不同的解决技巧
1、对于主旨大意题型来说，通常会有what would be the best title for the passage？what is the main purpose of the passage？这样的句子，比如说在论述文或是说明文当中，就能够对这样的中心句迅速的找出。对于这样的叙述文，通常能够迅速在某段段末或文章末段找出文章总结性句子，进行分析进而解答。
2、对于推理判断题要对其褒贬性与合理性进行判断。一般来看，what is the author’s attitude towards...？ /what feelings did the author express by...？等就是典型的推理判断题。结合这样的问题，我们就可以在原文中找到相应的句子或是段落，再结合材料内容对其进行分析，通过理解找出正确答案。
3、对于词义判断题，首先要在原文中找到该词，并结合该词对句子进行理解，再结合前后句对词的褒贬性进行理解。假如题干中判断的单词是不记得或是生僻词，我们可以结合英语单词的构成特点，对单词进行分解之后再分析。之后再通过将答案逐一代入理解找出正确答案。
4、对于细节理解题来说，通常有时间排序、疑问或是正误判断等特征，比如替换原文当中的关键词、对语态或是词性进行改变、把内容简化或扩大等。对于细节题来说，我们应该首先阅读选项，将明显的错误选项进行排除，再在原文中找出原句进行对比，同时阅读原句的前后句联合进行理解，在一般情况下，选项的句子是在原文句子上进行改动的，找出其中的差异进行分析，从而找到正确答案。
5、对推理判断题，一定不能凭借主观的臆断，而是要结合原文对作者的具体主观思想进行分析，假如选项里的句子是出自原文的原句，通常这个选项就是错误的，因为原句属于原文已知信息，就不用对其进行推断，所以这种选项不能选。在做题时首先找出猜测的源头，通过分析就一定能够找出正确选项。
五、结语
总之，对于高二学生来说，要提高阅读理解的能力，并不是一朝一夕就能够实现的，必须采取有效的方法，才可以在考试中取得好成绩。
参考文献
[1] 强德志. 高中英语阅读理解高效解题研究[J]. 课程教育研究， 2016（9）：74-75.
[2] 唐丽君. 试析高中英语阅读理解解题思路及技巧[J]. 校园英语旬刊， 2016（9）：165-165.
[3] 吴苏. 高中英语阅读理解中解题方法及技巧研究[J]. 考试周刊， 2013（75）：4-5.