【摘 要】
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教育部新颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)明确将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度列入课程教学目标。强调学生在学习基础知识和基本技能的同
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教育部新颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)明确将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度列入课程教学目标。强调学生在学习基础知识和基本技能的同时形成积极主动的学习态度;获得愉悦的情绪情感体验,拥有丰
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