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农村幼儿园有得天独厚的农村资源和环境优势,作为农村幼儿园,应该结合地域特点开展幼儿园科学教育活动,让幼儿置身大自然并热爱大自然,同时利用大自然进行生态环境教育。教师要合理地利用自然资源,以幼儿为主体,转变教师角色,做幼儿科学教育的支持者、引领者和合作者,培养幼儿的科学综合实践能力。
教师如何利用农村资源优势开展幼儿园科学教育活动
【摘 要】
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农村幼儿园有得天独厚的农村资源和环境优势,作为农村幼儿园,应该结合地域特点开展幼儿园科学教育活动,让幼儿置身大自然并热爱大自然,同时利用大自然进行生态环境教育。教师
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年11期
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