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传统教学方式对小学数学课堂仍有影响,学生在课堂上的主体地位不明确,不利于发挥学习能动性.而发挥互动式教学模式作用的关键是需要尊重学生的个体差异,立足学生的认知水平,开展多样化的教学模式,让学生真正吸收内化数学知识,提高数学核心素养.
互动式教学模式在小学数学课堂中的实践运用
【摘 要】
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传统教学方式对小学数学课堂仍有影响,学生在课堂上的主体地位不明确,不利于发挥学习能动性.而发挥互动式教学模式作用的关键是需要尊重学生的个体差异,立足学生的认知水平,开展多样化的教学模式,让学生真正吸收内化数学知识,提高数学核心素养.
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区柏林中心小学,甘肃 陇南
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年3期
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