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问题教学使学生萌生自主学习的欲望,并在实践中不断优化自主学习的方法。问题教学技巧应该体现在问题的开放性和宽广性方面。发现问题、提出问题、设置情境、营造环境、教给方法,是培养学生创新精神的起点,也是实现新课程教学目标的关键。
“问题教学模式”分析及实践
【摘 要】
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问题教学使学生萌生自主学习的欲望,并在实践中不断优化自主学习的方法。问题教学技巧应该体现在问题的开放性和宽广性方面。发现问题、提出问题、设置情境、营造环境、教给
【机 构】
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甘肃省古浪县第三中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年3期
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