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教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确要求在学科教学中融入中华优秀传统文化教育。在小学道德与法治课程中聚焦中国传统节日文化教育,培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力,有助于增强小学生对国家、民族的感情,增进民族文化认同和文化自信。
以传统节日为切入点开展中华优秀传统文化教育
【摘 要】
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教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确要求在学科教学中融入中华优秀传统文化教育。在小学道德与法治课程中聚焦中国传统节日文化教育,培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力,有助于增强小学生对国家、民族的感情,增进民族文化认同和文化自信。
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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北京教育学院重点关注课题“小学传统节日文化课程的整体建构研究”的研究成果,课题编号ZDGZ2018-O5。
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