注意缺陷多动障碍和发声与多种运动联合抽动障碍儿童行为问题的关系

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目的发声与多种运动联合抽动障碍 (TS)和注意缺陷多动障碍( ADHD)之间行为问题进行比较,探讨两者之间的关系.方法对 71例正常儿童、 30例单纯 TS、 38例并发 ADHD的 TS( ADHD+ TS)和 32例单纯 ADHD的父母采用 CBCL量表进行行为评分、然后将 4组儿童各因子分进行方差分析和两两比较.结果以上 3组患儿均比正常儿童存在广泛的行为问题( P< 0.01);两两比较发现: ADHD组社会功能评分最低( P< 0.05), ADHD+ TS组在攻击性问题、外向性问题
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