【摘 要】大学生是国家未来主体所在，也是即将跨入职场成为职场人的一部分。在我国新时代中矢志不渝地坚持着中国特色社会主义道路上，以中国特色教育作为方针对大学生展开思想政治教育，是每位教育者乃至国家的不懈追求。对此，本文基于习近平总书记提出的六个“下功夫”，结合当代高校大学生的思想政治教育现状做出一定的阐述[1]。
　　【关键词】大学生;思想政治教育;中国特色教育;六个“下功夫”
　　【中图分类号】G642  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2019）24-0019-02
　　在党的十九大报告中，习近平总书记提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重要指导思想。我国是一个以中国共产党为领导的社会主义国家，因此，在对接班人的培养上我们必须做到培养建设社会主义的时代新人，为我国共产党领导和社会主义制度做出应有的贡献。总书记提出培养人应在以坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强综合素质、加强品德修养、培养奋斗精神、增长知识见识等六个方面下功夫，更是进一步明确了教育者以培养担当民族复兴大业为主体的教育目标所在[2]。
　　一、在坚定理想信念上下功夫
　　“理想是石，敲出星星之火……”在一阵阵朗诵中，我们从中感受到理想的伟大和意义。对习近平总书记提出的坚定理想信念，曾经在纪念马克思诞辰200周年大会上有过这样一段讲话：“中國共产党是用马克思主义武器武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。”两者结合起来，我们不难定义总书记口中提出的理想信念，则是以每位伟大的共产党革命先烈为后世的生活奉献着滚烫的鲜血，激励着一代又一代共产党人的不懈追求，始终坚守以建设中华民族的伟大复兴为己任。
　　因此，在教育方面教育者应时刻引导大学生树立远大的共产主义理想抱负，时刻以建设中国特色社会主义和中华民族伟大复兴为己任，坚定理想方面的奋斗目标。
　　二、在厚植爱国主义情怀上下功夫
　　司马迁说常思奋不顾身，而殉国家之急。生当为人，应不忘根本。提及中国，张伯苓曾经在南开大学开国典礼中当众问大学生三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振聋发聩、其言凿凿、其情之切，激发着每位南开学生的爱国热情。徐特立先生曾经在进行一番充满激扬文字的演讲中，情绪高涨下取来菜刀断指血书“请开国会，断指送行”，其惊天地泣鬼神之举使无数热血青年激起自己的爱国情怀。
　　金庸老先生在小说中曾经写到一段对话：“你聪明智慧胜我百倍，将来成就定然远胜于我，这是不消说的。只盼你心头牢记着“为国为民、侠之大者”这八个字，日后名扬天下，成为受万民敬仰的真正大侠。大丈夫一生为国为民，方为真正的侠之大者。”其中，“侠之大者，为国为民”成为了金庸小说中最富盛名的八个字，这就从小说主人公中郭靖面临着蒙古大军的不断进攻，几十年来死守襄阳，从未退却一步，最后在寡不敌众中城破战死，令人扼腕。这种正义凛然、刚正不阿的性格，为了守住大宋江山战死沙场，其中的爱国情怀之饱满早已非文字所能描绘，真正担当“侠之大者”的美名。
　　故此，教育者在爱国主义教育中时刻以厚植爱国主义情怀为目标，培养当代大学生的浓郁爱国情操，不忘先人爱国之初心。历史上尚有那么多先烈为了祖国抛头颅洒热血，为的就是自己的祖国不受外人所欺辱，这种爱国精神值得我们现代每位大学生学习。
　　三、在增强综合素质上下功夫
　　毛泽东曾提到文明其精神，野蛮其体魄。教育的百年大计不仅让学生受到知识上的培养，还要注重全面的身心发展，不能把学生培养成书呆子，只会读书的机器，对现代社会来说毫无用处。教育要注重德智体美全面发展，培养学生以健全的优秀人格和体格适应现代社会的不断发展与各种复杂环境。身体是革命的本钱，革命广泛意义上借指各种活动，如工作、探险、学习、劳动等，拥有良好的“野蛮体魄”，从容面对生活中各种险境，在坚定社会主义道路上越走越顽强。
　　四、在加强品德修养上下功夫
　　人无德不立，育人的根本在于立德，立德为先、修身为本。加强现代大学生的品德修养是每位教育者应牢记的根本，育人的根本目的离不开立德，培养当代大学生优秀的文化修养与品德修养。资治通鉴曾提到“才者，德之资也;德者，才之帅也”，这句话已经简明扼要的阐述了一个人德与才的关系。才只能是德的辅助关系，而德才是才的统帅，才能帮助到德，实现德的智慧，而有才无德则会危及社会。
　　司马光在《资治通鉴》中说道“所谓才，就是指坚强、刚毅与聪明;而德便指的是正直、公正与平和。”有一个地方叫云梦之泽，这里生产的竹子世人都认为最刚劲有力，常用来做弓箭最合适不过，但是不加以矫正其曲、不配上羽毛就不能作为利箭;还有一个地方叫棠溪，这里生产的铜材世人都认为做弓箭可以更加锋利，但是如果不加以融烧铸造，就不能成为坚甲利箭。德与才是相辅相成关系，德才兼备便称为圣人，无德无才便是愚人;德胜于才便是君子，才胜于德就是小人。故此，在当代大学生教育中，应时刻明确品德的树立与知识才能的相等地位，加强对大学生的品德修养教育，培养正确的社会主义价值观[3]。
　　五、在培养奋斗精神上下功夫
　　奋斗精神即艰苦奋斗精神，自古以来，中华儿女皆以吃苦耐劳和艰苦奋斗精神为世人所知，以一种不怕吃苦、不怕受累的精神时刻秉持着勤俭原则战胜一切困难。在现代化建设中，人们的温饱条件在不断变好，但是也不要忘记学习先人的艰苦奋斗精神。这是我们中华民族优良的传统精神，无论到了什么时候都不应忘掉这一优良传统。
　　诸葛亮在《诫子书》中曾写道“静以修身，俭以养德”。能够面对任何困难依靠安静的内心，修养身心，依靠俭朴的作风培养高尚品德。故此，在诫子书中俭也是修身的一部分，胡锦涛同志曾经以“八荣八耻”提出社会主义荣辱观，其中的一句为“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。在任何时候，社会在发展中人们应时刻发扬艰苦奋斗精神，切记勿以骄奢淫逸为主，只知享受而不知奋斗。诚然，奋斗的目的在于享受，但是享受的同时也不要忘记奋斗的精神。常言道“忆苦思甜”，忆苦便是不断品位苦涩的滋味，才能更加体味甜的味道。如一个简单的道理，放在平常连看都不看一眼的泡面，认为难吃、没营养，可是当自己尝到了一定程度饿的滋味，就是面对着平常不屑的泡面也会吃的津津有味。 　　在建国初期，有一种忆苦思甜教育。在很多部队当中都有过一段的实施，就是为了让部队能够体验在当时很多贫苦农民所吃的树皮、草根、烂叶甚至“观音土”的感觉，从而更加体会到农民生活的艰辛。也许对于现代来说，很多人觉得不可思议，但是真正地与很多老人在进行沟通过后就能真正相信了，那个年代，对很多濒临饿死的人们来讲，是世上不可多得的美味佳肴。
　　故此，在当代大学生的教育中，时刻应记住先人艰苦奋斗的精神，现在吃得好、住得好、睡得好都是以先人的无私奉献和艰苦奋斗为前提，为我们带来无数的便利。我们应时刻记住艰苦奋斗的精神，多“忆苦”，体会先人艰苦奋斗的精神，方能“思甜”，珍惜现在生活的来之不易。
　　六、在增长知识见识上下功夫
　　传统中有这么一句谚语“再大的烙饼也大不过烙它的锅”。这句话富有哲理与趣味，意思就是说你烙的饼子再大，它还是受制于那口锅的大小。其实我们很多人就像这张大饼一样都想烙的更大，可是再大也完全取决于锅的大小，这口锅就是决定了一个人的发展前途，也就是“格局”的大小。一个人的格局大小也取决于其知识层面和见识的大小。就像一个乞丐永远都不会对国王产生嫉妒，因为他知道自己的格局比不上国王，但是时常对别的乞丐讨钱比他多而心生妒意，这样的乞丐只能一辈子做一個乞丐。故此，人生的格局大小与他所受的教育与知识层面分不开，当代大学生也是如此。不要把眼光限制于学习中，要在多增加各种事物中增强自己的见识与格局。一个人的格局大小同时也决定着这个人的发展前途。
　　所以，当代教育中要时刻注意多培养大学生的探知欲，引导大学生养成良好的探究精神，对待一切事物不懂就要不耻下问、虚心求教，不要恪守在自己保守的思想观念中。现在社会在不断发展与创新中变化，一旦不能及时跟上现代化的步伐，便会被社会所淘汰。“落后就要挨打”的道理已经从历史中受教，学会取长补短，取其精华为己所用，全面丰富自己的见识与阅历，从而实现格局的新拓展与更远大的理想抱负追求[4]。
　　七、结束语
　　习近平总书记在六个“下功夫”中很好的总结了培养当代社会主义接班人的合格标准，以中国特色教育，坚持在中国特色社会主义道路上迈进步伐，为党与国家培养更多优异人才，为中华民族的伟大复兴提供更加坚实的后盾。
　　【参考文献】
　　[1]宇文利.全身心立德，下功夫树人——学习习近平总书记关于立德树人“六个下功夫”的论述[J].思想理论教育导刊，2018（11）.
　　[2]张宁娟.“六个下功夫”：新时代人才培养的行动指南[J].教育研究，2018（09）.
　　[3]胡保卫，郭晓飞.高校学生思想政治教育要以人为本[J].绍兴文理学院学报（哲学社会科学），2000（4）.
　　[4]王琳，叶怀祥.21世纪高校学生思想政治教育研究[M].西南交通大学出版社，2004.
　　【作者简介】
　　郝翠荣（1989～），女，硕士，西安外事学院文学院教师，研究方向：文字学。