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摘 要：在人的成长过程中，大学时期是人生观、世界观和价值观形成的关键时期。在新的时代背景下，我国社会发生了翻天覆地的变化，人们的思想意识也发生了改变。功利性价值观正在不断侵蚀大学生的思想，在这一特殊阶段，高校如何对大学生进行正确的引导，从而使得大学生树立正确的价值观是人们非常关心的问题。本文围绕大学生价值观功利性倾向的问题展开了研究，主要探讨了大学生功利性价值观出现的具体原因，功利性价值观的具体表现以及高校在教学中克服功利性影响的措施。
关键词：大学生价值观；功利性倾向；引导；教学对策
改革开放以来，我国经济不断发展，社会持续进步，社会主义市场经济逐渐取代了计划经济。在这样的大背景下，人们的个体意识逐渐提高，对自身利益的追求也不断加强，从而使得人们的功利意识逐渐增强。大学生属于思想十分活跃的一个群体，大学生时期是价值观形成的关键时期，此时如果过分追求功利性就会使得大学生的价值观逐渐向功利性倾斜。在这样一个重要时期，如何对大学生进行正确的引导是高校应该深刻思考的问题。
1功利性价值取向存在的原因探析
功利性價值观的出现不是一种随机现象，而是当今时代的独特产物，它的出现具有一定的原因，主要包括以下几个方面的内容：
1.1市场经济大环境的影响
改革开放之前，我国实行的是计划经济，全国上下倡导的是艰苦朴素，自力更生的精神。在那个特殊的时期，我国的经济比较落后，人民总体生活水平比较低。人们无法切身地体会社会主义的巨大优势，仅仅从口号上了解和憧憬着社会主义的美好和未来。为了促进我国经济的发展，同时也为了跟上整个时代的发展步伐，我国在上个世纪七十年代开始实施改革开放的基本国策。社会主义市场经济逐渐取代了计划经济，在市场经济条件下，如何获取更多的利润是人们十分关心的问题，也是促进人们不断前进的动力。随着时代的发展，经济市场中的商品交换原则逐渐进入了其他领域，如政治和文化等等。追求利益，将利益放在首要位置逐渐成为了多个领域默认的准则，教育领域也不可避免地受到了侵袭。这主要是因为学生不可能一直呆在学校的环境中，毕业之后学生们要走向社会，接受各种社会现实的洗礼。现阶段，社会上的竞争压力为学生带来了巨大的挑战。此外，我国对教育十分重视，国家鼓励大家接受大学教育，高校的招生数量逐年增加，这在一定程度上也加大了学生们的压力。
1.2传统文化中功利性的影响
我国历史悠久，中华文化更为源远流长。人们在成长过程中会受到传统文化的熏陶，传统文化也是影响大学生价值观的关键因素。中华文化和西方文化有很多的不同之处，对于文化的分类而言，马克西曾提出将文化划分成两个主要类型，分别是早熟儿童型的文化和正常儿童型的文化。从这个角度讲，我国的传统文化属于早熟儿童类型。而西方文化，尤其是希腊文化，则属于正常儿童型的文化。这两种类型的文化有着本质上的区别，生动地讲，正常儿童型文化中充满着自由烂漫的思想，而早熟类型的文化中则充满着忧患思想。在我国的传统文化中，血缘关系是十分重要的，血脉意识充斥在整个传统文化体系中。此外，中华传统文化也十分关注人际关系，儒家思想在我国传统文化中占据主体地位。在儒家思想中，人和人之间的情义要比利益更加重要。儒家思想倡导大家做读书人，而读书的最终目的是获取更高的社会地位。这样，儒家所提倡的这两种思想就成了矛盾的产物。具体来讲，首先，儒家思想告诉大家不能太重视利益，应该将人情放在第一位；其次，儒家思想又鼓励大家去通过自己的努力来获得更高的社会地位，从而可以更好地满足自己的一己私欲。现阶段，在我国的传统民间文化中，人们追求功利性的热情逐渐提高。
2大学生价值观功利性倾向的具体表现
笔者认为目前大学生价值观功利性倾向主要体现在以下几个方面：
2.1 政治取向上具有明显实用、功利的特点
在新的时代背景下，大学生在考虑许多问题时的出发点都是自身利益，甚至包括政治问题。升入大学之后，许多大学生都非常想加入中国共产党，但是他们想要入党的主要目的是为了满足自己的功利性需求。在这里的心里支配下，他们加强关于政治理论的学习，同时积极参与党组织的各种活动。还有一些大学生认为党员身份可以作为找工作的一个优势，功利性的目的十分明确。
2.2 学习上的功利化现象日益明显
大学阶段是学生不断丰富自己的理论知识，不断提升自身素质的关键时期。但是，许多大学生都将大学学习融入了功利性因素。具体体现在，在专业课上投入很多精力，因为这是和未来工作相关的课程，他们觉得比较重要。对于基础的政治理论课及其他课程不够用心。另一方面，现代大学生在选择专业时是十分功利的，家长和学生都热衷于社会上的一些热门专业，对于一些相对没那么热门的专业则不予理睬。
2.3 人际交往上实用和功利的互惠色彩明显增浓
现阶段，许多大学生在交友时奉行的准则是互惠互利。人际交往能力是非常重要的，当代大学生深知人际关系的重要性。在日常生活和学习中，大学生十分关注对人际关系网的构建，而且在此过程中，他们十分重视公平、平等和互惠原则。这样就使得大学生的交友具有一定的功利性，有些大学生认为只有能够帮助自己的人才值得结交，为了认识这样的人，他们不惜花费大量的时间和精力，并投入一定的金钱成本。而对于那些对他们无法提供帮助的人，他们则不屑一顾，不予理睬。
2.4 职业选择上功利化倾向更为突出
目前，大学生在选择职业时也有着明显的功利性倾向。主要体现在以下几个方面：首先，高考结束之后，在选择大学专业时，家长和学生的出发点是选择那些容易就业的专业，也就是社會上一些热门专业，不太会考虑那些相对比较冷门的专业；其次，毕业之后在选择职业时，大多数大学生此时会考虑两方面的问题：第一，该职业可以为他们带来的经济收入是多少；第二，该职业的发展空间有多大。 3 正负效应及突出特点
价值观的功利性倾向为当代大学生带来了一些消极影响，具体体现在以下几个方面：第一，大学生十分重视物质，在做事之前永远将个人利益放在第一位；第二，在功利性价值观的影响之下，大学生的眼光会逐渐变得狭隘；第三，功利性价值观会渗透到学习生活中，从而使得学习体系不够完善；第四，以功利性为导向的人际关系会使得大学生缺少真正可以交流的朋友；第五，在选择职业时的功利性倾向会使得大学生越来越喜欢大中型城市，从而使得我国的经济发展更加的不平衡，发达地区会越来越发达，而不发达地区则很难改变现状；第六，大学生过分重视个人意义，这样集体意识就会变得越来越淡薄，从而为大学生个人综合素质的提升带来障碍。
总的来说，功利性倾向为大学生带来的影响不都是消极的，也有一些积极影响。价值观的功利性倾向也反映出当代大学生的主体意识正在不断的提高，在激烈的市场竞争下，大学生深知竞争的残酷性，也明白专业技能的重要性。他们知道只有真才实学才是竞争的资本，只有具备真才实学才能在社会上立足。目前，在当代大学生中十分流行终身学习的理念，这是大学生追求自身进步的充分体现。
4大学生价值观功利性倾向的高校教学对策
大学时期是学生成长的关键时期，如何帮助大学生树立正确的价值观是人们十分关心的问题，这也是高校必须十分重视的问题。在新的时代背景下，功利性意识正在不断地侵蚀大学生的思想，高校必须通过一定的手段对大学生进行正确的引导，从而使得当代大学生能够构建正确的价值观。要想做到这一点，高校必须找到价值观功利性倾向的积极影响和消极影响之间的平衡点。
当代大学生应该认清社会现实，同时明确自己的理想，并可以将两者有机地融合起来。具体来讲就是，将追求理想作为自己的奋斗目标，在此过程中也关注自己的物质生活。维护个人利益无可厚非，但是当代大学生应该明确合理的利己主义的概念，在利益和义气之间做好平衡，不能为了利益而舍弃义气。同时，在追求个人利益的同时，必须增强集体意识。
21世纪是一个全新的时代，随着改革开放的不断深入，各种思想在我国不断的碰撞，对我国的传统思想带来了一定的冲击。大学阶段是大学生构建价值观的重要时期，高校需要在教学中对大学生进行正确的引导，尤其是思想政治教学，从而使得大学生能够树立正确的价值观，正确看待和认识功利性，避免功利性价值观的出现。笔者认为高校在教学中可以从以下几个方面开展：
4.1引导当代大学生树立正确的功利观
高校必须协助大学生构建合理的功利观，所谓合理的功利观指的就是马克思主义功利观。在马克思主义功利观中，集体主义占据主体地位，它强调人们应该为了集体利益而不断奋斗，从而实现共产主义。资产阶级的功利观过于强调个人利益，和马克思主义功利观有着本质区别。高校应该加强对大学生的功利观教育，使得大学生能够正确认识和理解马克思主义功利观，正确看待马克思主义功利观和资本主义功利观的差异。了解到资本主义功利观是以个人利益为导向的本质，远离资本主义功利观，在马克思主义功利观的引导下树立正确的功利观。
4.2引導当代大学生树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的价值导向
在市场经济条件下，人们追求个人利益的欲望愈来愈强烈，集体主义意识逐渐变得淡薄。高校应该关注对大学生集体主义意识的提升，引导学生树立正确的集体观念。追求个人利益无可厚非，但在此过程中，人们也应该关注集体利益，将两者有机地结合起来。大学生应该意识到个人利益需要依附集体利益，如果整个国家的经济实力得到了显著的增强，那么人民的生活水平也会得到提升，在追求个人利益的时候，不能为了一己私欲而出现损害集体利益的行为。
4.3引导当代大学生树立“义利统一”的社会主义义利观
高校需要引导大学生正确认识义和利，协调好两者之间的关系，树立正确的社会主义义利观。这里的利不但包括集体利益，也包括个人利益；这里的义主要指的是高尚的精神追求和道德。社会主义义利观强调将利和义有机地结合起来，人们在追求利益的同时也要不断地提升自己的道德素养。可以将利和义看做人行走时的两条腿，只有它们互相配合，人才能快速前进。利和义都是非常重要的，若人们只重视利，忽视了义，那么整个社会就会向着金钱至上的畸形方向发展；若人们只重视义，忽视了利，那么社会在发展的过程中就会缺少物质支持，整个社会也就无法进步。
5 结语
在新的时代背景下，树立正确的价值观对大学生的成长和成才是非常重要的。如何避免价值观功利性倾向对大学生的侵袭是人们非常关心的问题，高校应该在教学中重视对大学生的思想引导工作，引导大学生构建正确的价值观和功利观，从而保证高校教学的顺利开展。
参考文献：
[1]安静.新形势下我国大学生职业价值观研究[D].河北师范大学，2008.
[2]黄亚利.当代大学生政治价值观现状及教育对策研究[D].重庆工商大学，2014.
[3]李婧.功利主义对当代大学生价值观的影响及教育对策研究[D].河北师范大学，2014.
[4]薛利锋.我国大学生职业价值观教育研究[D].东北师范大学，2011.
[5]毛璐.高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.
[6]孙雅云.新自由主义思潮对当代大学生价值观的影响与对策研究[D].太原理工大學，2014.
基金项目：东莞职业技术学院科研基金资助， 课题名称：大学生价值观功利性倾向对高校教学工作影响的研究，课题编号：2015d01。
关键词：大学生价值观；功利性倾向；引导；教学对策
改革开放以来，我国经济不断发展，社会持续进步，社会主义市场经济逐渐取代了计划经济。在这样的大背景下，人们的个体意识逐渐提高，对自身利益的追求也不断加强，从而使得人们的功利意识逐渐增强。大学生属于思想十分活跃的一个群体，大学生时期是价值观形成的关键时期，此时如果过分追求功利性就会使得大学生的价值观逐渐向功利性倾斜。在这样一个重要时期，如何对大学生进行正确的引导是高校应该深刻思考的问题。
1功利性价值取向存在的原因探析
功利性價值观的出现不是一种随机现象，而是当今时代的独特产物，它的出现具有一定的原因，主要包括以下几个方面的内容：
1.1市场经济大环境的影响
改革开放之前，我国实行的是计划经济，全国上下倡导的是艰苦朴素，自力更生的精神。在那个特殊的时期，我国的经济比较落后，人民总体生活水平比较低。人们无法切身地体会社会主义的巨大优势，仅仅从口号上了解和憧憬着社会主义的美好和未来。为了促进我国经济的发展，同时也为了跟上整个时代的发展步伐，我国在上个世纪七十年代开始实施改革开放的基本国策。社会主义市场经济逐渐取代了计划经济，在市场经济条件下，如何获取更多的利润是人们十分关心的问题，也是促进人们不断前进的动力。随着时代的发展，经济市场中的商品交换原则逐渐进入了其他领域，如政治和文化等等。追求利益，将利益放在首要位置逐渐成为了多个领域默认的准则，教育领域也不可避免地受到了侵袭。这主要是因为学生不可能一直呆在学校的环境中，毕业之后学生们要走向社会，接受各种社会现实的洗礼。现阶段，社会上的竞争压力为学生带来了巨大的挑战。此外，我国对教育十分重视，国家鼓励大家接受大学教育，高校的招生数量逐年增加，这在一定程度上也加大了学生们的压力。
1.2传统文化中功利性的影响
我国历史悠久，中华文化更为源远流长。人们在成长过程中会受到传统文化的熏陶，传统文化也是影响大学生价值观的关键因素。中华文化和西方文化有很多的不同之处，对于文化的分类而言，马克西曾提出将文化划分成两个主要类型，分别是早熟儿童型的文化和正常儿童型的文化。从这个角度讲，我国的传统文化属于早熟儿童类型。而西方文化，尤其是希腊文化，则属于正常儿童型的文化。这两种类型的文化有着本质上的区别，生动地讲，正常儿童型文化中充满着自由烂漫的思想，而早熟类型的文化中则充满着忧患思想。在我国的传统文化中，血缘关系是十分重要的，血脉意识充斥在整个传统文化体系中。此外，中华传统文化也十分关注人际关系，儒家思想在我国传统文化中占据主体地位。在儒家思想中，人和人之间的情义要比利益更加重要。儒家思想倡导大家做读书人，而读书的最终目的是获取更高的社会地位。这样，儒家所提倡的这两种思想就成了矛盾的产物。具体来讲，首先，儒家思想告诉大家不能太重视利益，应该将人情放在第一位；其次，儒家思想又鼓励大家去通过自己的努力来获得更高的社会地位，从而可以更好地满足自己的一己私欲。现阶段，在我国的传统民间文化中，人们追求功利性的热情逐渐提高。
2大学生价值观功利性倾向的具体表现
笔者认为目前大学生价值观功利性倾向主要体现在以下几个方面：
2.1 政治取向上具有明显实用、功利的特点
在新的时代背景下，大学生在考虑许多问题时的出发点都是自身利益，甚至包括政治问题。升入大学之后，许多大学生都非常想加入中国共产党，但是他们想要入党的主要目的是为了满足自己的功利性需求。在这里的心里支配下，他们加强关于政治理论的学习，同时积极参与党组织的各种活动。还有一些大学生认为党员身份可以作为找工作的一个优势，功利性的目的十分明确。
2.2 学习上的功利化现象日益明显
大学阶段是学生不断丰富自己的理论知识，不断提升自身素质的关键时期。但是，许多大学生都将大学学习融入了功利性因素。具体体现在，在专业课上投入很多精力，因为这是和未来工作相关的课程，他们觉得比较重要。对于基础的政治理论课及其他课程不够用心。另一方面，现代大学生在选择专业时是十分功利的，家长和学生都热衷于社会上的一些热门专业，对于一些相对没那么热门的专业则不予理睬。
2.3 人际交往上实用和功利的互惠色彩明显增浓
现阶段，许多大学生在交友时奉行的准则是互惠互利。人际交往能力是非常重要的，当代大学生深知人际关系的重要性。在日常生活和学习中，大学生十分关注对人际关系网的构建，而且在此过程中，他们十分重视公平、平等和互惠原则。这样就使得大学生的交友具有一定的功利性，有些大学生认为只有能够帮助自己的人才值得结交，为了认识这样的人，他们不惜花费大量的时间和精力，并投入一定的金钱成本。而对于那些对他们无法提供帮助的人，他们则不屑一顾，不予理睬。
2.4 职业选择上功利化倾向更为突出
目前，大学生在选择职业时也有着明显的功利性倾向。主要体现在以下几个方面：首先，高考结束之后，在选择大学专业时，家长和学生的出发点是选择那些容易就业的专业，也就是社會上一些热门专业，不太会考虑那些相对比较冷门的专业；其次，毕业之后在选择职业时，大多数大学生此时会考虑两方面的问题：第一，该职业可以为他们带来的经济收入是多少；第二，该职业的发展空间有多大。 3 正负效应及突出特点
价值观的功利性倾向为当代大学生带来了一些消极影响，具体体现在以下几个方面：第一，大学生十分重视物质，在做事之前永远将个人利益放在第一位；第二，在功利性价值观的影响之下，大学生的眼光会逐渐变得狭隘；第三，功利性价值观会渗透到学习生活中，从而使得学习体系不够完善；第四，以功利性为导向的人际关系会使得大学生缺少真正可以交流的朋友；第五，在选择职业时的功利性倾向会使得大学生越来越喜欢大中型城市，从而使得我国的经济发展更加的不平衡，发达地区会越来越发达，而不发达地区则很难改变现状；第六，大学生过分重视个人意义，这样集体意识就会变得越来越淡薄，从而为大学生个人综合素质的提升带来障碍。
总的来说，功利性倾向为大学生带来的影响不都是消极的，也有一些积极影响。价值观的功利性倾向也反映出当代大学生的主体意识正在不断的提高，在激烈的市场竞争下，大学生深知竞争的残酷性，也明白专业技能的重要性。他们知道只有真才实学才是竞争的资本，只有具备真才实学才能在社会上立足。目前，在当代大学生中十分流行终身学习的理念，这是大学生追求自身进步的充分体现。
4大学生价值观功利性倾向的高校教学对策
大学时期是学生成长的关键时期，如何帮助大学生树立正确的价值观是人们十分关心的问题，这也是高校必须十分重视的问题。在新的时代背景下，功利性意识正在不断地侵蚀大学生的思想，高校必须通过一定的手段对大学生进行正确的引导，从而使得当代大学生能够构建正确的价值观。要想做到这一点，高校必须找到价值观功利性倾向的积极影响和消极影响之间的平衡点。
当代大学生应该认清社会现实，同时明确自己的理想，并可以将两者有机地融合起来。具体来讲就是，将追求理想作为自己的奋斗目标，在此过程中也关注自己的物质生活。维护个人利益无可厚非，但是当代大学生应该明确合理的利己主义的概念，在利益和义气之间做好平衡，不能为了利益而舍弃义气。同时，在追求个人利益的同时，必须增强集体意识。
21世纪是一个全新的时代，随着改革开放的不断深入，各种思想在我国不断的碰撞，对我国的传统思想带来了一定的冲击。大学阶段是大学生构建价值观的重要时期，高校需要在教学中对大学生进行正确的引导，尤其是思想政治教学，从而使得大学生能够树立正确的价值观，正确看待和认识功利性，避免功利性价值观的出现。笔者认为高校在教学中可以从以下几个方面开展：
4.1引导当代大学生树立正确的功利观
高校必须协助大学生构建合理的功利观，所谓合理的功利观指的就是马克思主义功利观。在马克思主义功利观中，集体主义占据主体地位，它强调人们应该为了集体利益而不断奋斗，从而实现共产主义。资产阶级的功利观过于强调个人利益，和马克思主义功利观有着本质区别。高校应该加强对大学生的功利观教育，使得大学生能够正确认识和理解马克思主义功利观，正确看待马克思主义功利观和资本主义功利观的差异。了解到资本主义功利观是以个人利益为导向的本质，远离资本主义功利观，在马克思主义功利观的引导下树立正确的功利观。
4.2引導当代大学生树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的价值导向
在市场经济条件下，人们追求个人利益的欲望愈来愈强烈，集体主义意识逐渐变得淡薄。高校应该关注对大学生集体主义意识的提升，引导学生树立正确的集体观念。追求个人利益无可厚非，但在此过程中，人们也应该关注集体利益，将两者有机地结合起来。大学生应该意识到个人利益需要依附集体利益，如果整个国家的经济实力得到了显著的增强，那么人民的生活水平也会得到提升，在追求个人利益的时候，不能为了一己私欲而出现损害集体利益的行为。
4.3引导当代大学生树立“义利统一”的社会主义义利观
高校需要引导大学生正确认识义和利，协调好两者之间的关系，树立正确的社会主义义利观。这里的利不但包括集体利益，也包括个人利益；这里的义主要指的是高尚的精神追求和道德。社会主义义利观强调将利和义有机地结合起来，人们在追求利益的同时也要不断地提升自己的道德素养。可以将利和义看做人行走时的两条腿，只有它们互相配合，人才能快速前进。利和义都是非常重要的，若人们只重视利，忽视了义，那么整个社会就会向着金钱至上的畸形方向发展；若人们只重视义，忽视了利，那么社会在发展的过程中就会缺少物质支持，整个社会也就无法进步。
5 结语
在新的时代背景下，树立正确的价值观对大学生的成长和成才是非常重要的。如何避免价值观功利性倾向对大学生的侵袭是人们非常关心的问题，高校应该在教学中重视对大学生的思想引导工作，引导大学生构建正确的价值观和功利观，从而保证高校教学的顺利开展。
参考文献：
[1]安静.新形势下我国大学生职业价值观研究[D].河北师范大学，2008.
[2]黄亚利.当代大学生政治价值观现状及教育对策研究[D].重庆工商大学，2014.
[3]李婧.功利主义对当代大学生价值观的影响及教育对策研究[D].河北师范大学，2014.
[4]薛利锋.我国大学生职业价值观教育研究[D].东北师范大学，2011.
[5]毛璐.高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.
[6]孙雅云.新自由主义思潮对当代大学生价值观的影响与对策研究[D].太原理工大學，2014.
基金项目：东莞职业技术学院科研基金资助， 课题名称：大学生价值观功利性倾向对高校教学工作影响的研究，课题编号：2015d01。