【摘 要】
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【摘 要】本研究将专科院校英语专业的108名大一学生分为实验组和控制组，经过对实验组学生为期16周的词块能力训练，分析两组学生在英语词块能力前后测及英语综合能力前后测中的成绩对比，以及实验组学生的词块能力与综合英语测试成绩的关系，从而得出英语词块能力对英语综合测试成绩的影响程度。 【关键词】词块 英语综合能力 大专院校 一、引言 在当今竞争激烈的知识经济时代，社会对大学毕业生的技能要求越来越
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【摘 要】本研究将专科院校英语专业的108名大一学生分为实验组和控制组，经过对实验组学生为期16周的词块能力训练，分析两组学生在英语词块能力前后测及英语综合能力前后测中的成绩对比，以及实验组学生的词块能力与综合英语测试成绩的关系，从而得出英语词块能力对英语综合测试成绩的影响程度。
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将实验班学生词块能力后测成绩作为自变量X，英语综合能力后测成绩作为因变量Y，用SPSS进行一元回归分析，得出回归系数为0.499，如表5所示。根据回归分析的结果可得出回归方程Y=37.701 0.499X，即学生的英语词块测试每提高1分，其英语综合能力测试成绩就会相应地提高0.499分。
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