【摘 要】
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弘扬真善美一直是语文学科的教育主题,高质量的语文课堂教学活动能引领学生思想、塑造其品格并进行情感教化,对学生文学素养、文化修养以及审美情操的培养有着积极意义。尤其是课堂教学中涉及的生命思考、生活感悟等知识,可以看作一种内在的教育力量,不断端正着学生积极乐观的人生态度,符合全面发展理念中的德育目标。高中语文教师应进一步发挥学科的育人功能,让生命教育成为促进学生健康成长的动力。
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弘扬真善美一直是语文学科的教育主题,高质量的语文课堂教学活动能引领学生思想、塑造其品格并进行情感教化,对学生文学素养、文化修养以及审美情操的培养有着积极意义。尤其是课堂教学中涉及的生命思考、生活感悟等知识,可以看作一种内在的教育力量,不断端正着学生积极乐观的人生态度,符合全面发展理念中的德育目标。高中语文教师应进一步发挥学科的育人功能,让生命教育成为促进学生健康成长的动力。
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