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根据课程的特点,结合专业培养目标和定位,在《中国建筑史》课程教学中,探讨了教学内容、教学方法与手段、教学管理等方面的改革。提出了《中国建筑史》课程培养的复合型建筑设计人才应具备的素质要求:人文素养与分析能力,形象思维与鉴赏能力,绘图能力,应试能力。
基于复合型建筑人才培养的《中国建筑史》教学改革探索
【摘 要】
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根据课程的特点,结合专业培养目标和定位,在《中国建筑史》课程教学中,探讨了教学内容、教学方法与手段、教学管理等方面的改革。提出了《中国建筑史》课程培养的复合型建筑
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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贵州省高等学校本科教学内容和课程体系改革项目(编号:2018520134),贵州省区域内一流建设培育学科·民族学专项课题(编号:YLXKJS0075)
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