【摘 要】
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新时代教育科学研究工作,特别是高水平新型教育智库建设工程,对教育科研院所的科研管理工作提出了更高要求。然而,从全国教科院所科研管理现状来看,还存在诸多问题:对科研管理的作用定位不清,机构职能不全;对科研管理的对象认识不到位;对教育科研的规律理解不足;对科研管理工作的重点把握不准;管理权力过于集中,管理过多过细;科研管理的更深层次职能有待进一步发挥;科研管理人才队伍建设有待加强;科研管理信息化建设滞后。文章在分析问题产生的内外部因素基础上,从理念更新、治理模式探索、管理队伍建设、信息化建设四个方面提出破解新
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新时代教育科学研究工作,特别是高水平新型教育智库建设工程,对教育科研院所的科研管理工作提出了更高要求。然而,从全国教科院所科研管理现状来看,还存在诸多问题:对科研管理的作用定位不清,机构职能不全;对科研管理的对象认识不到位;对教育科研的规律理解不足;对科研管理工作的重点把握不准;管理权力过于集中,管理过多过细;科研管理的更深层次职能有待进一步发挥;科研管理人才队伍建设有待加强;科研管理信息化建设滞后。文章在分析问题产生的内外部因素基础上,从理念更新、治理模式探索、管理队伍建设、信息化建设四个方面提出破解新
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