论文部分内容阅读
1问题提出学习的过程实际上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程．学习应该从提出问题开始，在分析问题中发展，在解决问题中提升．从课堂教学的角度来看，学会提出问题和学会解决问题一样，是学生学习的重要内容；
为学生“提出问题”而设计
【摘 要】
：
1问题提出学习的过程实际上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程．学习应该从提出问题开始，在分析问题中发展，在解决问题中提升．从课堂教学的角度来看，学会提出问题和学会解
【机 构】
：
江苏省连云港市锦屏高级中学
【出 处】
：
数学教学研究
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
患者女，50岁，因左下腹痛1个月，经服药排石无效。门诊以“左输尿管下段结石”入院，查尿路平片和静脉。肾盂造影，结果示左输尿管下段结石，大小为2cm×2cm，左肾积水2cm，总肾功能正常
高三复习课是高中数学教学过程中的重要课型,对学生知识的巩固、能力的提升有着很大的作用.但高三复习课的现状并不理想,很多教师仍然是天天围绕一本资料转,先带领学生轻描淡
向量基本定理是向量的核心内容,它的理论意义远远大于它在解题中的作用,是引出向量的坐标表示的基础.由此使我们联想到,在一维空间也应有一个直线上向量基本定理,实际上,它就
2010年11月15日，美国国际教育研究所（Institute of International Education，IIE）公布了2010年国际教育年度报告——《门户开放2010》（Open Doors 2010）。此前，美国研究生院理事会（Council of Graduate Schools，CGS）也公布了2010年度《国际研究生录取调查报告》。根据这两份报告及美国大学理事会、美国国际教育