【摘 要】
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案例教学对地方高校向应用型本科发展转型具有重要意义。论文在总结案例教学效果影响因素的基础上，以《生产运作管理》为例，探讨了地方高校案例教学在教学准备、教学组织以及成
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院，浙江 绍兴;浙江理工大学科技与艺术学院，浙江 绍兴
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案例教学对地方高校向应用型本科发展转型具有重要意义。论文在总结案例教学效果影响因素的基础上，以《生产运作管理》为例，探讨了地方高校案例教学在教学准备、教学组织以及成绩评定三个核心环节的实施方法。研究指出，教师水平是影响案例教学质量的决定因素，不仅直接影响教学效果，而且影响案例的质量和学生参与度。本科案例教学要进行全过程管理，尤其要重视小组间辩论，并从行为和绩效两个方面科学评定学生的成绩。
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