日前，北京师范大学发布了《2016年中国城市智慧学习环境指数报告》。根据该报告，68个接受测评的国内城市中，北京、上海、武汉位于前三名。智慧学习环境的发展水平存在区域发展不平衡情况，东北部城市相对落后。
　　城市智慧学习环境包括学校、家庭、社区、单位和场馆的学习环境，是公民科学文化素养和城市软实力的重要体现。本次测评从城市创新发展环境、场域智慧学习环境和市民智慧学习体验三个方面，对城市智慧学习环境进行综合评价。测评结果显示，近六成东部测评城市的指数高于68个测评城市的平均水平，而东北部测评城市相对落后，只有37.5%的测评城市智慧学习环境指数高于平均水平。报告指出，城市智慧学习环境建设不仅需要政府加强顶层设计，将其纳入到智慧城市总体规划中，还需要吸引企业、社会等多方参与，逐步建立健全长效发展机制。
　　北师大智慧学习研究院相关负责人表示，城市智慧学习环境能够适应人们“任意时间、任意地点、任意方式、任意步调”地学习。“智慧学习”应成为智慧城市建设的核心组成部分，既是市民终身学习的有力支撑，也是城市系统“自我进化”的关键特征。（摘编自《北京晚报》2016-05-30）