【摘 要】
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基于项目学习的综合实践活动主题,除了要有综合性、实践性、科学性、可操作性以及学生感兴趣等普遍性质外,还应至少有一个真实的任务。这个任务在学生的最近发展区,需要用到
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基于项目学习的综合实践活动主题,除了要有综合性、实践性、科学性、可操作性以及学生感兴趣等普遍性质外,还应至少有一个真实的任务。这个任务在学生的最近发展区,需要用到多学科知识,在认知冲突中同化顺应建构新知识体系,锻炼八大关键能力中的某几样能力,也有物化的成果。开发合适的主题活动,对学生活动热情的调动、活动方式的选择、知识体系构建、能力的培养、最后的产出,起着至关重要的作用。笔者在长期的实践中,对基于项目学习的综合实践活动主题开发的策略进行了探索。
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