论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
"策""马"奔腾——班主任智慧案例
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
湖州新风小学教育集团 浙江湖州 313000;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2018年37期
其他文献
自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。未来社会的“文盲”，并不是指目不识丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人，所以，体育教师应有意识地培养学生自主学习的能力，让他们学会去做课堂的主人。 一、培养学生自主学习的意识 体育教学，本身就是一种指导性教学，教师的教学基本上都是以指导、示范为基础的。教师的主导作用就是释放学生自主学习的动力，从而达到自主学习的目的
期刊
小学数学教学应该引导学生从已有的生活经验和知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识的技能,数
[摘 要] 创业创新教育作为指导高校教育与就业工作的重要指导意见，需要从高校、政府、企业、学生等多方联动中来协同育人，真正促进毕业生全面发展。着重从创业创新教育实施中的问题入手，来提出改进的对策和建议。 [关 键 词] 双创；策略研究；创业创新 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0054-01 一、当前高校创业创新教育面临的现实尴
百育德为首,教书先育人.小学阶段是学校教育的起步阶段,德育教育至关重要.在信息化、全球化背景下,小学德育工作面对诸多挑战,改进和创新德育工作刻不容缓,因此本文对小学德
[摘 要] 主要探讨如何在翻译教学中做到翻译能力与批判性思维能力并重，从而培养出素质全面、思维开阔的笔译人才。与注重微观翻译技能介绍的传统教学不同，本模式的理念在于每个教学步骤都要让学生去思考，从而提高自己的翻译能力。不仅要让学生“知其然”，还要“知其所以然”“知其如何然”，让学生的批判性思维和翻译能力得到真正的提高。 [关 键 词] 批判性思维；翻译能力；翻译人才培养模式 [中图分类号] G
《数学课程标准》强调:“让学生在生动具体的情境中学习数学”.要构建小学数学高效课堂,教师必须结合学生心理特点,从学生已有的经验和知识出发,创设与学生生活环境、知识背