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摘
基于人工智能的舞蹈实训空间设计研究
【摘 要】
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摘 要：信息化時代的舞蹈课堂需不断革新，但由于缺乏对舞蹈教学的多元整合，仍普遍存在课堂效率低且无法高效匹配学生、教学方式单一且学习时空受限、师生整体实践反思薄弱等问题。文章依据OPST框架，采用调查研究法、行动研究法等研究方式，在设计目标、教学法、空间及技术上提出了基于人工智能的舞蹈实训空间设计方案，并切实打造出人工智能舞蹈实训空间1.0。 关键词：OPST框架;舞蹈;空间再设计;智能舞蹈实训系
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
摘 要：随着“互联网 ”教育、教育信息化2.0以及一流本科课程“双万计划”的推进，我国高校在线教育的规模和水平得到了空前提升。新冠肺炎疫情虽然影响了常规教学，但是纯线上教学模式使得高校得以停课不停教、不停学，多年推动但一直处于高校教学边缘和辅助地位的在线教学一夜间变成唯一教学形式，并凸显出独特优势和作用。为总结在线教学经验，思考和探讨后疫情时代的教学工作，文章首先讨论了几种线上教学的形式，然后介绍