【摘 要】
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为了比较、评价药学和中药学专业学生的分析化学课程的学习、考试情况,采用难度（P）、区分度（D）、标准差（S）等试卷分析评价指标,对西安医学院药学、中药学2009级239名学生的分析化学
【基金项目】
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陕西省高等教育教学改革研究项目（No2007-85）
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为了比较、评价药学和中药学专业学生的分析化学课程的学习、考试情况,采用难度（P）、区分度（D）、标准差（S）等试卷分析评价指标,对西安医学院药学、中药学2009级239名学生的分析化学试卷进行比较分析。结果表明试卷的难度为0.65,区分度为0.34,标准差为13.41,学生总体成绩基本呈现正态分布,药学专业平均成绩低于中药学专业;该套试卷能较好地反映学生的真实水平,为改进教学方法、提高教学质量提供了一定的依据。
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