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充分利用教材资源,做到读写结合,不仅能改变学生的表层阅读,而且能促进学生写作水平的提高。研读课标,教师心中有标准,使写作教学有针对性;归纳教材阅读话题,引导学生根据阅读范文进行仿写或改写,做到读写结合;要求学生坚持词句积累,增加了语言的输入量;充分利用communication workshop--writing环节,提升学生谋篇布局能力;最后采用多样化评价方式,汇编优秀作文等方式来提高学生写作的热情。