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[目的/意义]探讨高校图书馆读者信息规避行为,旨在为高校图书馆的发展提供参考。[方法/过程]在文献调研基础上,采用观察法、半结构访谈法和关键事件法,围绕"个人""信息"和"环境"三个方面分析高校图书馆读者发生信息规避行为的原因。[结果/结论]提出加强读者信息素养能力教育、合理规划图书馆纸质资源摆放位置、重视建立学习共享空间、设置个性化推荐服务、加强学生和教师荐书工作的宣传力度等提高高校图书馆读者良好信息规避行为的措施。