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计算机辅助教学是教育技术专业的一门专业课,笔者在教学设计理论的指导下,依托网络教学环境内容的丰富性、学习的自主性、时空的非限制性、多向的互动性等特点,从教学目标分析、学习环境分析、学习者特征分析、学习内容分析、教学策略分析等方面探讨了《计算机辅助教学》网络课程的设计思想与主要功能。
《计算机辅助教学》网络课程的设计
【摘 要】
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计算机辅助教学是教育技术专业的一门专业课,笔者在教学设计理论的指导下,依托网络教学环境内容的丰富性、学习的自主性、时空的非限制性、多向的互动性等特点,从教学目标分
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院内蒙古师范大学传媒学院内蒙古呼和浩特内蒙古呼和浩特
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年S1期
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