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当前中学信息技术课堂中普遍存在着教学效果低效问题。本文通过对中学生信息技术课堂教学效果分析,找出了课堂教学过程中存在的问题,并根据实际情况提出解决方案,从而实现优化信息技术课堂教学的目的。
中学信息技术课堂教学效果分析及其对策研究
【摘 要】
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当前中学信息技术课堂中普遍存在着教学效果低效问题。本文通过对中学生信息技术课堂教学效果分析,找出了课堂教学过程中存在的问题,并根据实际情况提出解决方案,从而实现优
【机 构】
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深圳市翠园中学,哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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