【摘 要】
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压力、流量、温度等都是液压系统状态监测的特征信息，而以流量信息进行液压故障诊断方面的工作目前开展得很少。本文基于流量与液压系统工况的关系，指出流量信号也是状态信息的
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压力、流量、温度等都是液压系统状态监测的特征信息，而以流量信息进行液压故障诊断方面的工作目前开展得很少。本文基于流量与液压系统工况的关系，指出流量信号也是状态信息的丰富载体，利用流量信息可以实现液压系统的状态监测，并简述了流量信号的两类获取方法。
Pressure, flow, temperature and so on are the characteristic information of hydraulic system condition monitoring. However, the work of hydraulic fault diagnosis based on flow information is rarely carried out at present. Based on the relationship between flow and hydraulic system conditions, this paper points out that the flow signal is also a rich carrier of state information. Using the flow information, the state monitoring of the hydraulic system can be realized and two kinds of acquisition methods of flow signal are briefly described.
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（甘肃省陇西县昌谷初级中学，甘肃 定西 748100） 【摘要】在语文教学中渗透传统文化，是本人自走上教师岗位即开始思考并努力付诸实施的重要课题。本人在每天的语文教学中，从备课、上课、布置作业等环节入手，寻求渗透传统文化的途径和方法，争取在每一堂语文课上，都能有传统文化的影子，达到细水长流，耳濡目染，潜移默化的效果。 【关键词】语文；传统文化；渗透 【中图分类号】G622 【文献标识码】A
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