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在医学的基础课程中，人体解剖学是一门最基础的学科，也是对人体构造及形态进行剖析的一门学科。而在人体解剖学的教育n过程中，常常会用到一些比较具体的人体模具对其进行详细讲解，其中包括人体模型、器官标本、二维图谱等。在一些高校可能还会对尸体n进行解剖，近距离地探究人体内部构造。但随着我国科技越来越先进，数字化、虚拟化影像越来越突出，使得我国的医学领域也得到了良好n的发展。近现代，数字化人体图像及三维模型技术逐渐趋于成熟，为解剖学的发展提供了更好的基础。本文将根据对数字化人体的理解及三n维模型的理解，剖析二者在解剖教学质量中的作用，进一步阐述其在解剖教学质量中的优势。