我所教的孩子都是天真活泼的小学生。孩子们特别喜欢我的课,因为在我的课上没有那么多的约束,不用手背后坐好,不用写作业,还可以和那么多的小伙伴无拘无束地参加体育活动,身心感到无比的轻松和快乐。但是,正是因为体育课比较自由的课堂形式,使得班中一些本来就不太遵守纪律的学生更加散漫,不听从老师的要求,违反课堂纪律,常常导致活动无法正常开展。
　　小张就是这样的“散漫分子”,通过他课堂上的表现,我觉得他很有运动的天赋,但就是太自由散漫、缺少约束了。于是,我决定和他好好谈心,走进他的内心世界,了解他是怎么想的。
　　抱着试试看的心理,一天午饭后,我来到了教室,悄悄地走到小张的身边,和蔼地问他:“龚老师想和你聊聊天,你愿意吗?”他点了点头。我拉着他的手,摸摸他的头说:“你今天这件红衣服真漂亮,谁给你买的?”他摸了摸自己的衣服说:“我妈妈给我买的。我也特别的喜欢。”“现在,奥运会就要召开了,每个家庭都创建自己的特色家庭,你们家是什么家庭呀?”“我平时是班里跑步最快的,当然创建的是奥运健身家庭呀!”“那你们家每天怎样锻炼的?”他摸了摸自己的头,有些迟疑地说:“没怎么锻炼过,我爸爸妈妈工作太忙,回家总是很晚,没时间和我一起锻炼。”我微笑着和他说:“那我和你现在临时组成一个健身家庭怎么样?我当你的临时家长,我和你一起锻炼吧?”孩子高兴地同意了。“当孩子的,可要听家长的话呀!”“那当然。”从他洪亮的回答声中,我听出了他的决心。“那好,老师和你做个约定,只要你下节课认真听老师的要求,不违反纪律,老师就让你第一个玩游戏,你说好吗?”只见一只小拇指伸到了我的面前,我赶快用自己的小拇指接过去,我知道我和他之间已经建起了信任的桥梁。
　　 第二天的体育课上,我非常留心观察小张,当他要违反纪律时,我立刻伸出了我们的暗号“小拇指”,他顿时明白了,立刻站得直直的,聚精会神地看着我,好像在说:“老师,您看我做得不错吧!您可要答应我的要求啊!”我于是也心领神会地点了点头。后来,在我的课上经常会出现我们的暗号,课下也会经常看到我和孩子谈心的身影。渐渐地,我们成为了好朋友,课堂上的暗号越来越少了,小张也变得遵守纪律了,我还让他当了第三组的体育小组长。
　　 自从当了他的临时家长后,他和我的关系越来越亲密了,他常常追着我说:“我们班同学的健身家庭可不得了,有的和家长一起打羽毛球,有的跳绳,有的踢毽。咱们怎么还没行动啊?”“我早就想好了,你的特长是跑步,我希望你加入我的体育训练队,每天我们一起跑步、一起训练,创建我们的健身家庭怎么样?”此时,一只大手和一只小手用力地击打在一起,默契形成了。
　　 此后的日子里,我为了遵守诺言,每天早晨坚持和他一起做准备活动、一起跑步。我的榜样作用不仅影响了小张,也影响了运动队的其他孩子,他们比以往练得更加刻苦、更加用心了,训练成绩有了很大的提高。看到小张的转变,他的家长和我说:“老师,真是谢谢您!最近,我发现小张就像变了一个人,每天不用我们叫就起床去训练,老师因为他纪律的问题找我们的次数少了,学习也有了很大的进步。他还常常跟我们说和您一起创建了健身家庭。孩子真的长大了,这都是您教育的结果。”听着家长的话,我既高兴又感动,说:“你说得太客气了,这都是作为老师应该做的。我也希望您能抽出时间,和孩子一起锻炼,一起创建健身家庭,一起为奥运会做些什么?可以吗?”“好的,我们一定做!”后来,听小张说:“龚老师,您知道吗?最近不知我爸爸妈妈是怎么了?每个周末一定和我去小区锻炼,不是打羽毛球、就是打乒乓球,有时还带我去体育馆游泳呢。这健身家庭就是好,把我老爸老妈这两个上班狂都改变了。”我边笑边摸着他的头说:“这就是体育的魅力,这就是奥运会的魅力。”在我、小张和他的父母的共同努力下,小张的体育成绩有了很大的提高,在这次的丰台区田径运动会三项全能比赛中获得了第五名的好成绩。我们的付出真的有了收获,孩子高兴地说:“老师,我爱死体育了,我以后也要像您一样,考上您的大学——首都体育学院,做一名体育老师。”听了孩子的话,我欣慰地和他拥抱在一起。
　　感悟:作为一名体育老师,和孩子们在一起的时间没有班主任那么多,但是我们也应该善于去观察学生,俯下身来用孩子的眼光看待他们,走进孩子小小的世界,为他创设平等、宽松的交流空间,和他像朋友似的聊天,而且善于抓住教育的契机,这样才能让孩子感到你了解他,觉得你关注他,和他有共同的目标,孩子才敢和你说真话、表真情,才能信任你,听你的话,你才能了解孩子真正的想法,从而因材施教,取得良好的教育效果。□
　　(作者单位:北京市丰台区第五小学)