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【摘要】本文分析当前初中语文阅读教学有效性的原则。探讨提高初中语文阅读教学有效性的措施。
【关键词】初中语文
【关键词】初中语文
初中语文阅读教学之我见
【摘 要】
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【摘要】本文分析当前初中语文阅读教学有效性的原则。探讨提高初中语文阅读教学有效性的措施。 【关键词】初中语文 阅读教学 有效性 注重积累 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。 一、教师中介地位的确立是初中语文阅读教学有效性实现的前提。 现代
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年71期
其他文献
摘要：在教学中，教师要尽量创设条件，让每个学生都有充分表现自己的机会，引导学生积极主动地动手、动脑、动口，让全体学生都能自始至终，主动积极地参与到探索新知的过程中去。 关键词：教育；兴趣；主体 一、创设情境，激发学生的参与动机 现代心理学认为，人的行为都是由动机引起的。所以激发学生的参与动机是引导学生主动参与的前提。动机是指激励人们活动的内在动因。因此，教学中，教师要利用各种手段、创设情
一、案例的基本情况 个人基本情况：阿迪（化名），17岁，男。现为高一年一班学生，成绩在班级中等偏下。集体荣誉感不错，对老师有礼貌，脑袋聪明，思想较为单纯，口直心快，想到什么说什么，没心机，反应迅速，接受能力强，联想能力强，语言诙谐幽默，与同班同学关系融洽。 家庭情况：阿迪的父亲在阿迪初二的时候去山东经商，一年难得回来一趟，母亲也在山东，寒暑假会回来跟阿迪住，姐姐念高二，周末回家在二伯家吃。家长
【摘 要】本文从教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生逻辑思维能力和自主学习能力等方面，谈谈在《算法与程序设计》教学中的体会。 【关键词】程序设计 兴趣 能力 《算法与程序设计》是高中新课程改革的一门选修课程。它以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机程序解决问题的过程，强调学生在学习过程中的自主选择与自我设计。在平时的教学实践过程中，我十分注重强化学生的基础知识与基本技能的掌握与运用。
随着教改的深化,高中物理教学大纲、教材都相对降低了要求,然而对课堂教学却要求更高,并且要注重培养学生的创造性思维、创新能力。在中学物理中,物理规律的描述,常采用数学公式和物理图象二种基本方法。物理图象是通过函数关系图线来反映某一物理量随另一物理量变化规律的方法,它具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能把物理问题简化明了,使求解过程优化,有效、简捷地解决问题。
虚拟专用网络VPN(Virtual Private Dial Network)是随着因特网络发展，尤其是宽带网络的发展而诞生的一种远程组网方式。它通过一个公用网络(通常是因特网)建立一个临时、安全的连接。VPN是对企业及机关内部网络的扩展。它可以帮助远程用户、企业分支机构、业务伙伴等与企业的内部网络建立可信的安全连接，并保证数据的安全传输。通过将数据流转移到低成本的公用网络上，一个企业的虚拟专用网
【摘 要】随着新课程在实践中的不断深化,课堂教学不应是过去那种呆板的、陈旧的、没有生机的课堂了,而应是一个活泼的、欢快的、让师生都愉快的、乐园式的课堂,它能使教师乐于教学、学生乐于学学习。 【关键词】课堂 学生 乐园 平静的课堂如同一潭死水,激不起半点涟漪。教师的教学对象是活生生的具有一定发展性的人,教师教学的最终目标是最大限度地促进学生的发展。我们经常会听到很多老师都在报怨:“这个班的学
【摘 要】当前青少年的情感问题突出,历史教师用丰富的历史素材，鲜活的史实，恰当的方法，可以培养学生良好的情感，帮助他们树立正确的人生观和世界观，美化学生的心灵，使学生成为合格的社会主义建设的有用之才。 【关键词】历史 情感 教育 列宁说：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求”，可见，没有情感的历史教育，肯定是不成功的教育。 历史新课改教学目标明确提出对学生进行“情感、
复习课教学比上新授课难，这话不无道理。因为复习不是简单地罗列，重复的讲授，重要的是达到一个新高度，使学生的能力在“获得知识”和“应用知识”的过程中得以高度发展。下面我就结合本人的教学实际，从几个方面来谈谈如何上好高三的数学复习课。 一、在课堂教学结构上要更新教育观念 高三数学课型以复习课为主，复习课上有一个突出的矛盾，就是时间太紧，既要处理足量的题目，又要充分展示学生的思维过程，二者似乎是很难
摘要：自江苏省教育厅发布高中全面实行减负增效新规以来，我校认真贯彻落实相关规定政策，学生学业负担和在校时间明显减少，但如何实现减负不减效成为了我校每位教师思考的一个问题。对于常年从事高三毕业班班主任工作的我，尤感肩上的担子与日俱增，但细想学生在校时间少了，相反在家时间就长了，如何关注好学生在家的学习生活情况应成为班主任工作的一大重点。在对班上一位特殊学生的家访案例中，我思考了对减负新形势下班主任家