【摘 要】
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“微课”作为教育领域新的宠儿,具有教学时间短资源使用方便的特点,将微课适时、适当地应用于中学物理教学过程中,能够提升物理教学质量。基于此,本文提出了微课在初中物理教
【机 构】
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贵州省黔东南州岑巩县羊桥土家族乡初级中学
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“微课”作为教育领域新的宠儿,具有教学时间短资源使用方便的特点,将微课适时、适当地应用于中学物理教学过程中,能够提升物理教学质量。基于此,本文提出了微课在初中物理教学中的应用,旨在指导学生自学,帮助学生答疑解惑等,激发学生的学习兴趣,提高物理教学效果,拓展学生的学习方式,培养学生良好的自主学习能カ,进而为学生今后的终身学习打下良好的基础。
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