【摘 要】
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目的探讨临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果。方法选取2015年3月至2017年3月在我院乳腺外科实习的92名实习护生,数字随机抽取分成观察组与对照组,对照组采用传统教
【机 构】
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徐州医科大学附属淮安医院甲乳科,徐州医科大学附属淮安医院护理部
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目的探讨临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果。方法选取2015年3月至2017年3月在我院乳腺外科实习的92名实习护生,数字随机抽取分成观察组与对照组,对照组采用传统教学法,观察实施临床护理路径教学法,观察两组实现护生综合成绩及其对护理教学的满意度。结果观察组综合成绩明显高于对照组(P<0.05);观察组护生对护理教学总满意度为95.65%,显著高于对照组63.04%(P<0.05)。结论临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果显著,可提高实习护理成绩及其对护理教学的满意度,值得推广使
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