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本文是一则《氧气的性质》分组实验教学案例,通过实验教学能让学生掌握氧气的物理性质和化学性质,能描述氧气与木炭、铁、硫反应的实验现象,会写反应的文字表达式,从而培养学生对实验的观察、分析判断能力及动手实验能力,进一步养成学生实事求是,尊重科学,尊重事物发展规律的科学态度.
《氧气的性质》分组实验教学案例
【摘 要】
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本文是一则《氧气的性质》分组实验教学案例,通过实验教学能让学生掌握氧气的物理性质和化学性质,能描述氧气与木炭、铁、硫反应的实验现象,会写反应的文字表达式,从而培养学
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年14期
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