【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》从政策上将语言、健康、科学、艺术与社会确立为幼儿园教育的五大领域,并确立了幼儿园渗透式领域课程模式的地位。领域是知识与经验的一种
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》从政策上将语言、健康、科学、艺术与社会确立为幼儿园教育的五大领域,并确立了幼儿园渗透式领域课程模式的地位。领域是知识与经验的一种组织方式,其本身具有着较强的综合性与渗透性。话题则能够在领域的基础之上将不同领域的课程内容按照各自不同的逻辑与顺序联系在一起,在保持课程领域自身系统性的同时,实现与其他领域的横向联系。结合日常的教学经验以及多
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